官方电子游戏平台:我对物理产生了坚定不移的热爱

在他看来，基础物理研究的进步将促进国家整体科技水平的提高，“我们所从事的研究试图开拓人类知识的边界。”邵立静于2005年考入北京大学，完成本科和博士学业。物理学院本科教育注重思维的培养和视野的开阔。在导师的启发下，我对物理产生了坚定不移的热爱。邵丽静说。现在，作为一名青年教师，他希望培养更多从事基础物理研究的人才。

加强基础研究，归根结底还是要靠高层次人才。教育部高等教育司相关负责人表示:“基础学科人才，特别是拔尖人才，是国家长远发展的战略力量。走自主培养基础学科人才之路，加强基础研究和基础学科人才培养，是积极应对国际竞争、实现高水平科技自立自强的迫切要求。”

采访中，多位高校领导表示，基础研究人才培养具有周期长、投入大、见效慢的特点，在人才选拔、分类指导、培养等方面还存在一定挑战。近年来，有关部门围绕选拔、培训、考核、使用、保障等方面，不断探索、集中力量。官方电子游戏平台

如何实现人才的全流程链式培养?中国科协青少年科技中心主任辛兵介绍，2013年，中国科协和教育部联合启动了中学生科技创新后备人才培养计划。10年来，培养了7000多名具有学科特长和创新潜力的优秀中学生，探索了高校与中学共同发现和培养基础学科创新人才的模式。

如何使人才培养更好服务国家重大战略需要?据教育部大学生司负责人介绍，2020年，教育部在部分高校启动实施“强基计划”，重点选拔一批“有志于服务国家重大战略需要、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”进行专项培养。自该项目实施以来的三年中，已有超过18,000名新学生入学。